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說明：
一、2024年台灣展翅協會與台灣放伴教育協會合作發展出結合《數位素養》和《性私密影像》主題的教案，因此，特舉辦《數位性暴力及數位素養校園教材》國高中職教師線上說明會，分享所發展出的課程模組，希望能有助於第一線的國高中老師們更有脈絡地協助學生們認識議題。
二、活動日期：2024/12/25(三)13:30-15:00
三、活動形式：線上說明會，使用Slido數位平台(不須事先註冊)
四、參與對象：全國各縣市國高中職資訊、社會、綜合或其他相關領域教師，限200人。
五、本活動採線上報名，報名連結為： https://reurl.cc/G5m2AW
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一、辦理目的：
(一) 提供多元族群及學習特殊需求學生更容易熟悉因材網介面的機會，降低學生在操作系統時的認知負荷。
(二) 透過研討易讀概念、易讀編製原則等主題， 提供地方政府、學校與教師在規劃與製作各領域手冊或教材的易讀版之參考。
二、參與對象：
各教育階段對因材網學生操作手冊易讀版有興趣之特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導教師。
各教育相關系所對因材網學生操作手冊易讀版有興趣之之師培生。
對本議題有興趣之各領域治療師與相關領域專業團隊人員。
三、 辦理地點：
台中場： 國立臺中教育大學民生校區求真樓 K207 教室
台北... 觀看完整文章
說明:
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提升本市普通班教師對疑似特教生覺知敏感度，及有效轉介前介入教學知能。
三、辦理時間：113年11月13日(星期三)13:30~16:20。
四、研習地點：臺南市歸仁區歸仁國小資訊圖書館一樓。
五、參加人員：本市國中小普通班教師，預計提報113學年度學障鑑定學校指派至少1名普通教師，預計錄取100名。
六、報名方式：請於113年11月11日(星期一)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則。
七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣大學113年10月14日校共教字第1130101300號函辦理。
二、旨揭研討會核心主軸在於深入瞭解「行政輔導先行」制度實施已逾1年的背景下，社會安全網中的司法、社政與教育輔導等面向之協作現況。主要辦理形式係透過專家與實務工作者的對話分享，與現職教師及儲備教師進行交流，以期提升不同對象對於相關知能的整體認識，進一步共同建構友善安全的校園。
三、活動資訊如下：
(一)時間：113年11月15日(星期五)。
(二)對象：各級教師、實習老師、師培生為主。
(三)報名方式：即日起至113年11月6日（星期三）或額滿為止（報名網址： ... 觀看完整文章
一、本研習依教育部112年2月2日臺教學(一)字第1112807436號函辦理，請貴校鼓勵所屬教師參與進修。
二、本研習規劃5個場次，詳細內容請參閱附件簡章及海報。
(一)研習場次：
１、11月2日：青少年網路霸凌辨識與創傷療癒。
２、11月10日：正念減壓與情緒管理。
３、11月17日：青少年親子衝突的負面影響與解方。
４、12月8日：青少年霸凌行為背後的社會化意義。
５、12月14日：心理位移日記書寫之情緒療癒。
(二)研習地點：本校。
(三)研習費用：全免，交通請自理或由學校酌予補助。
(四)參與對象：各公私立高中高職及國中教師... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年10月15日臺教國署國字第1135505179號函辦理。
二、為協助國民中學教師進行生涯發展教育特色教學活動，進而引導學生進行生涯規劃。該署業提供各國中相關創意教具教材，並分北、中、南3區辦理旨揭研習。
三、請貴校轉知校內有興趣之教師可報名參加旨揭研習，並於113年11月1日（星期五）前填復相關報名表後，傳至電子信箱：ycchuo66@gmail.com，為利核發相關研習時數，請至「全國教師在職進修資訊網」完成報名（ https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ）。
四、另請惠予同意核予參與研習... 觀看完整文章
說明：
一、依據社團法人中華心理衛生協會113年10月14日心衛協字第1130000097號函辦理。
二、中華心理衛生協會自106年發起「心閱讀」公益計畫，有感於兒少心理健康問題日益嚴重，十二年國教課綱對於培養學生心理健康素養的內容仍有不足，兒少心理健康資源投入多在消極問題解決，甚少投入更重要的預防與促進。「心閱讀」公益計畫以心理健康的核心理念「韌性」為主題，著力於心理健康的預防與促進，透過擴充韌性書目、辦理心理韌性專題課程等多元方案，以建構支持心理健康促進的友善環境。
三、旨揭論壇為建立一個心理健康促進的校園環境，透過提升教師心理韌性與班級經營能力，並分享如何將心閱讀的推行... 觀看完整文章
說明：
一、實施依據：教育部國民及學前教育署113學年度補助臺南市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案實施計畫。
二、實施目的：
(一) 推廣身心障礙資賦優異學生鑑定安置模式，建立跨類合作機制。
(二) 提供身心障礙資賦優異學生適性輔導措施，支持優勢才能發展。
(三) 強化身心障礙資賦優異教育專業知能宣導，落實融合教育理念。
三、辦理日期：113年11月 21 日（星期四）下午1時20分- 下午4 時50分。
四丶研習地點：協進國小忠孝樓二樓會議室(地址：臺南市中西區金華路四段17號)
五、參加人員：本市特教業務承辦人、特教教師、資優教師... 觀看完整文章
說明：
一、依據：教育部國民及學前教育署113學年度補助臺南市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案實施計畫。
二、目的：
(一) 推廣身心障礙資賦優異學生鑑定安置模式，建立跨類合作機制。
(二) 提供身心障礙資賦優異學生適性輔導措施，支持優勢才能發展。
(三) 強化身心障礙資賦優異教育專業知能宣導，落實融合教育理念。
三、辦理日期：113年10月 23 日（星期三）下午1 時至下午4 時30分。
四丶研習地點：建興國中語言教室（臺南市中西區府前路一段239號）
五、參加人員：本市特教教師、心評教師、家長，預計50名。
六、報名方式：... 觀看完整文章