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臺南市大成國中

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文章列表

輔導組長 - 競賽 | 2025-04-30 | 點閱數: 268
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署114年4月28日臺教國署學字第1140042053號函辦理。 二、旨揭活動係為去除社會各界對癲癇症長期以來之誤解及歧視,以及推廣對癲癇症之認識,希參賽者能藉由寫作過程瞭解癲癇朋友之感受,幫助其在教育及就業上獲得更多的關懷及尊重;如對本活動有相關問題,請洽該學會李劉玉梅小姐,聯絡電話:(02)2876-2890。 三、檢附旨揭活動計畫1份。
學務 王啟宇 - 一般公告 | 2025-04-30 | 點閱數: 215
一、為推廣全民運動、提升市民健康生活型態,並活絡本市觀光資源,本府體育局與交通局共同舉辦「2025臺南自行車推廣計畫一騎i臺南」單車活動,本次活動設有專屬號碼牌、趣味闖關、DIY徽章、表演節目及夏都餐盒等,另有折疊自行車與夏都餐券摸彩活動,並設有補給站,適合親子、學生及社區民眾一同參與。 二、活動資訊如下: (一)活動名稱:2025臺南自行車推廣計畫 「一騎i臺南」 (二)活動日期:2025年6月7日(星期六) (三)活動地點:臺南安平區觀夕平台 (四)報名方式:線上報名(限量前500名免費參加) (五)報名網址:https://lohasnet.... 觀看完整文章
輔導組長 - 研習 | 2025-04-29 | 點閱數: 195
說明: 一、依據教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標、學前特殊教育服務品質方案績效指標、高級中        等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法、本市高級中等以下學校普通班身心障        礙學生教學及輔導辦法、本市特殊教育心理評量人員培育與管理實施要點及113年度中央補助款考        核項目規定,教育相關人員每年應參與特教專業知能研習時數如下:        (一)學校行政... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-29 | 點閱數: 169
說明: 一、依據「臺南市家庭教育輔導團輔導員甄選簡章」辦理。 二、報名時間:即日起至114年5月16日(星期五)。 三、甄選方式:以書面審查為原則。 四、報名方式:請有意願參加輔導員甄選之教師填妥報名表,並經學校相關人員核章後,併同相關證明文件於本(114)年5月16日(星期五)下午5時前寄送至本市家庭教育中心溪北服務處(臺南市新營區秦漢街118號2樓),以郵戳為憑。 五、本案甄選結果將於本(114)年6月13日(星期五)前公告於本局公告系統及本市家庭教育中心網站( https://web.tainan.gov.tw/family/Default.aspx )。 ... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-29 | 點閱數: 98
說明: 一、辦理時間:114年5月17日(星期六) 二、參加人員 : 本市特教學生及其家長或手足。 三、檢附活動計畫1份。
輔導 輔導組長 - 研習 | 2025-04-29 | 點閱數: 219
說明: 一、依據中華民國腦性麻痺協會114年4月24日腦麻字第1140400001號函辦理。 一、該會將於五~九月份辦理十場研習講座,各場次訊息及詳情請見簡章(如附件)。 三、參與對象:身障學生、身障生家長、特教老師、機構人員或實際照顧者。 四、聯絡人:翁淑芬。聯絡電話:(02)2892-6222分機207 五、報名及錄取方式:一律採網路報名,請至全國特殊教育資訊網  https://special.moe.gov.tw/ →研習報名→其他單位研習→114年用愛化礙無距離「共創教育影響力、增進校園融合力」議題式遊戲宣導講師培訓課程或主辦單位(中華民國腦性... 觀看完整文章
輔導 輔導組長 - 研習 | 2025-04-29 | 點閱數: 213
說明: 一、依據中華民國腦性麻痺協會114年4月23日腦麻字第1140400002號函辦理。 二、研習資訊如下: (一)對象:    各級普通班教師、身心障礙類特教教師及對特教議題並有志於參與本教材服務之社會                   大眾,皆可報名參加。 (共計50位)。 (二)時間: 114年8月17日(六), 9時00分至16時00分 (三)地點: 嘉義市再耕園401教室 (嘉義市西區... 觀看完整文章
教務 副教學組長 - 一般公告 | 2025-04-29 | 點閱數: 153
【頒獎】113學年度美術比賽獲獎同學
輔導 輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-28 | 點閱數: 199
說明: 一、依據社團法人中華心理衛生協會114年4月18日心衛協字第1140000014號函辦理。 二、旨揭「心防疫」工作小組於109年初台灣新冠病毒肺炎疫情(Covid-19 pandemic)下發起,在後疫情時代,心防疫關懷行動進行轉型,持續推動校園及各界心理健康促進。旨揭「『慧鏡悅心』校園展心韌性桌布創作體驗活動」,為將心理韌性創作推廣至各中小學校園,鼓勵師生設計專屬的手機桌布,在手機使用中融入心理健康元素,提醒關照個人心理狀態及情緒調節。活動獎項豐富,鼓勵各校踴躍參與,裨益心理健康資訊社群傳播。 三、活動辦法詳見附件簡章及中華心理衛生協會「心防疫」網站活動公告(網址h... 觀看完整文章
輔導 輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-28 | 點閱數: 201
說明: 一、依據本市114年度友善校園學生事務與輔導工作計畫及生命教育資源中心學校工作計畫辦理。 二、參加對象:本市各國中學生暨家長,共計40名。 三、承辦學校:臺南市立土城高級中學。 四、辦理時間:114年6月7日(星期六)上午8時至下午4時30分。 五、活動地點:東山區耿爸農場。 六、報名注意事項: (一)報名日期:即日起至114年5月16日(星期五)截止。 (二)報名網址:https://forms.gle/87oaojJK8Ac7YkRN6。   (三)   報名方式:請上網填寫報名資料及傳真家長同意書... 觀看完整文章
教學組長 - 一般公告 | 2025-04-28 | 點閱數: 190
主旨:檢送「114年度教師專業成長研習實施計畫─夢的N次方多元工作坊─南二區臺南場」研習計畫書1份(如附件),請協助校內公告周知並鼓勵教師踴躍報名,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署114年4月23日臺教國署國字第1140035916號函辦理。 二、旨揭研習透過亮點教師有效教學策略及班級經營經驗分享,結合數位教學及教師實作共備,藉由自主增能與在地深耕,促進教師專業成長,提升學生學習成效。 三、研習資訊簡述如下: (一)日期與時間:114年7月1日(星期二)上午9時起至114年7月2日(星期三)下午4時止,計2日。 (二)地點:國立臺南第二高級中... 觀看完整文章
輔導組長 - 升學 | 2025-04-28 | 點閱數: 288
說明: 一、臺北醫學大學為鼓勵國中學子假期參與學習活動,特舉辦醫學營隊。營隊聘請本校教授上課,透過學習內容讓學員體驗生命與健康的價值,啟發對醫學領域的興趣,對未來生涯規劃有所助益或引導確認學習目標。 二、【現代醫學體驗營-國中組】課程主要重點生理學、寄生蟲認識、人體解剖學、認識病毒、藥理學、寄生蟲實驗與觀察、大體解剖課程認識、生理學實驗-認識心電圖。 三、【生物科技營】課程主要重點細胞發電廠、肥胖基因、人類基因研究、微生物工程與應用、DNA電泳實驗、乾洗手製作、微生物菌株培養、細胞顯微鏡觀察。 四、課程詳細內容洽本校進修推廣處官網 https://ocee.tmu.ed... 觀看完整文章
輔導 輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-28 | 點閱數: 196
說明: 一、依據該署114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、為讓學生瞭解性別平等教育之意涵,俾落實性別平等教育,該署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸,設計學習卡、海報及推薦書單,請轉知所屬學校鼓勵教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、旨揭資料已掛載於下列網站,亦請參酌網站所建置教學資源,作為性別平等教育議題融入教學及宣導所用: (一)本署性別平等教育資源中心網站(連結: https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/Gender )。 (二)教育部性別平等教育全球資訊網(連結: https://w... 觀看完整文章
輔導 輔導組長 - 研習 | 2025-04-28 | 點閱數: 236
說明: 一、課程簡介:(詳如簡章) (一)系列一:沙遊 X 身體: 榮格取向心理案例督導 1、將選用發表於 Journal of Analytical Psychology 與 Journal of Sandplay Therapy 的沙遊或身體取向榮格分析案例為主要教材,並由專業分析師帶領學習。學員可分享實務經驗,但若涉及個案,須遵守專業倫理規範,並於報名繳費時簽署保密協議。 (二)系列二:家族排列體驗工作坊 1、在家族排列中,我們會... 觀看完整文章
輔導組長 - 一般公告 | 2025-04-28 | 點閱數: 174
說明: 一、母親節即將到來,為促進親子情感連結,臺南市家庭教育中心邀請大家發揮創意為母親節主視覺圖稿上色,並寫下對母親或家人感謝的話,就有機會獲得精美小禮唷! 二、活動資訊 (一)活動時間:114年4月25日(星期五)至5月18日(星期日) (二)FB活動貼文連結: https://www.facebook.com/share/p/1BtBswYxss / (三)活動方式: step1.下載著色圖: https://web.tainan.gov.tw/family/cl.aspx?n=44450 step2.替著色圖完成上色。 step3.分享完... 觀看完整文章

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